Asistieron a la clausura del semestre Otoño 2024 del programa Universidad para/con Personas Mayores
El uso de la tecnología, talleres de danza y una pasarela sobre el autocuidado y amor propio fueron parte del aprendizaje que mostraron los estudiantes del programa la Universidad para/con Personas Mayores de la Autónoma de Tlaxcala, durante la clausura del semestre Otoño 2024.
El evento fue intergeneracional debido a la fusión de los trabajos que desarrollan las personas mayores y los estudiantes de la Licenciatura en Gerontología Social que participaron en el Seminario de Praxis Profesional del programa educativo impartido en la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx).
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La mañana del viernes en la explanada del edificio uno de la Facultad fue desarrollada la actividad que combinó los trabajos de los estudiantes de licenciatura y los aprendizajes de los beneficiarios del programa que busca el envejecimiento saludable.
Los talleres que tomaron los 90 inscritos en la Universidad para/con Personas Mayores fueron “Detrás de la ventana”, “Tremenda vejez”, “SeniorTech innovación: Explora la era digital” y “Danza, cuerpo y mente”.
Al respecto, Raúl Jiménez Guillén, coordinador del programa Universidad para/con Personas Mayores, explicó que es fundamental tener claridad del significado y de la diferencia entre la práctica y la praxis, la primera es poner en operación los contenidos teóricos que obtienen los estudiantes, mientras que la praxis es reflexionar la realidad e intervenir usando los conocimientos para generar una nueva forma de comprender la realidad y generar teoría.
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Aseveró que los alumnos que estudian y trabajan con personas mayores deben retribuir su labor a este sector, quienes son los que valorarán si las actividades fueron válidas o les sirvió, así que en esa lógica unieron a estudiantes, maestros y personas mayores para construir academia y comunidad (reunir a quienes tienen algo en común).
Conjuntamos lo común y la comunidad, los estudiantes, maestros y personas mayores trabajamos sobre la vejez y envejecimiento, lo que nos lleva a la unidad, tenemos el propósito de la actuación en la realidad en busca de el cambio de las condiciones de existencia de las personas con las que trabajaban los matriculados, dijo.
Comentó que los estudiantes presentaron su experiencia de praxis o actividad integral, mientras que las personas mayores mostraron actividades de lo que hacen en la Universidad, lo que significa resultados que son llamados una evaluación rigurosa.
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Nosotros evaluamos resultados cuantitativos, los estudiantes expresan lo que aprendió la persona mayor y los docentes contrastan los procesos de intervención, concluyó.
- En la actividad intergeneracional participaron estudiantes de primero, tercero, quinto y séptimo semestre de la Licenciatura en Gerontología Social, así como los 90 inscritos en la Universidad para/con personas mayores.